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	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Cristiana Levinthal	2篇
	Elina Kuusisto	2篇
	Kirsi Tirri	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Research International	1篇
	Education Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Finnish and Portuguese Parents’ Perspectives on the Role of Teachers in Parent-Teacher Partnerships and Parental Engagement

作　　者：Cristiana Levinthal ;Elina Kuusisto ;Kirsi Tirri

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(6):306.doi:10.3390/educsci11060306

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：263519476

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2.Exemplar Parents’ Practices of Engagement with Their Children’s Learning in Finland and Portugal: A Multiple-Case Study

作　　者：Cristiana Levinthal ;Elina Kuusisto ;Kirsi Tirri

出　　处：Education Research International. 2022 ;2022.doi:10.1155/2022/2991438

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：1038115781

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1

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