1.Ser aprendiz em um ambiente virtual: perspectivas acerca da autonomia na aprendizagem de línguas

作　　者：Cristiane Manzan Perine

出　　处：Domínios de Lingu@gem. 2014 ;8(1):198-227.doi:10.14393/DL15-v8n1a2014-12

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：101233993

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2.Literatura e contos de fadas em um projeto de extensão

作　　者：Cristiane Manzan Perine ;Marisa Martins Gama Khalil

出　　处：Em Extensão. 2012 ;11(2).

出版社：EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：100659870

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3.Saberes em construção: videogames e motivação na aprendizagem de língua estrangeira

作　　者：Cristiane Manzan Perine

出　　处：Domínios de Lingu@gem. 2012 ;6(2):207-232.

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：100651973

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4.Linguística aplicada: crenças e o desafio de formar professores de línguas

作　　者：Cristiane Manzan Perine

出　　处：Domínios de Lingu@gem. 2012 ;6(1):364-392.

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：100651993

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5.“Inglês em rede”: crenças e motivação de aprendizes em um curso a distância

作　　者：Cristiane Manzan Perine

出　　处：Domínios de Lingu@gem. 2016 ;10(3):1046-1075.doi:10.14393/DL23-v10n3a2016-14

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：184923972

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6.A INTERFACE ENTRE CRENÇAS, MOTIVAÇÃO, AUTONOMIA E O PROFESSOR DE LÍNGUAS EM FORMAÇÃO

作　　者：Cristiane Manzan Perine

出　　处：Revista Contemporânea de Educação. 2012 ;7(13):107-127.doi:10.20500/rce.v7i13.1661

出版社：Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

文章 ID：256048136

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7.Práticas de feedback em um curso de formação de professores de língua inglesa a distância

作　　者：Fernanda Costa Ribas ;Cristiane Manzan Perine

出　　处：Domínios de Lingu@gem. 2020 ;14(1):157-195.doi:10.14393/DL40-v14n1a2020-6

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：260595305

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8.O que motiva graduandos a iniciar um curso de inglês a distância?

作　　者：Fernanda Costa Ribas ;Cristiane Manzan Perine

出　　处：Signum: Estudos da Linguagem. 2014 ;17(1):245-271.doi:10.5433/2237-4876.2014v17n1p245

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：100805723

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	语言学	6篇
	文学	5篇
	劳动经济	1篇
	教育学	1篇

	葡萄牙语	7篇
	英文	1篇

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