1.Reconstructive laparoscopic prolapse surgery to avoid mesh erosions

作　　者：Rajesh Devassy ;Cristina Cezar ;Meiting Xie 等

出　　处：GMS Interdisciplinary Plastic and Reconstructive Surgery DGPW. 2013 ;2.doi:10.3205/iprs000031

出版社：German Medical Science

文章 ID：103977413

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2.Efficacy risks of the minimal-invasive plastic and reconstructive neovagina Vecchietti technique in Mayer-Rokitansky-Küster-Hauser syndrome

作　　者：Cristina Cezar ;Rajesh Devassy ;Angelika Larbig 等

出　　处：GMS Interdisciplinary Plastic and Reconstructive Surgery DGPW. 2014 ;3.doi:10.3205/iprs000054

出版社：German Medical Science

文章 ID：103977509

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3.AS PRÁTICAS DE MATEMÁTICA E OS EFEITOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ANOS INICIAIS

作　　者：Marta Cristina Cezar Pozzobon ;Elí Terezinha Henn Fabris

出　　处：Reflexão e Ação. 2012 ;20(2):49-66.doi:10.17058/rea.v20i2.3039

出版社：EDUNISC

文章 ID：100491374

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4.A LITERATURA INFANTIL E AS MATEMÁTICAS: CONTEXTO DAS HISTÓRIAS E GRANDEZAS E MEDIDAS

作　　者：Cinthia Peres Pacifico Gonçalves ;Marta Cristina Cezar Pozzobon

出　　处：Práxis Educacional. 2019 ;15(36):398-414.doi:10.22481/praxisedu.v15i36.5897

出版社：Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

文章 ID：249232700

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5.1B002 A Organização do Ensino por Licenciandos em Estágio e o Processo de Formação do Professor de Matemática

作　　者：Cátia Maria Nehring ;Isabel Koltermann Battisti ;Marta Cristina Cezar Pozzobon

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;:1-6.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370242

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6.1B003 A formação de Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais em Cursos de Pedagogia

作　　者：Marta Cristina Cezar Pozzobon ;Cláudio José Oliveira ;Cátia Maria Nehring 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;:1-6.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370243

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7.Diferentes linguagens e a música na Educação Infantil em uma turma de crianças pequenas

作　　者：Cinthia Peres Pacífico Gonçalves ;Marta Cristina Cezar Pozzobon

出　　处：Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade. 2019 ;5(4):1-11.doi:10.23899/relacult.v5i4.1097

出版社：Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura

文章 ID：249530485

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8.Números e Operações com uma Turma de Segundo Ano do Ensino Fundamental: análise de um caderno

作　　者：Ana Eliza Machado Lopes ;Marta Cristina Cezar Pozzobon

出　　处：Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade. 2019 ;5(4):1-13.doi:10.23899/relacult.v5i4.1145

出版社：Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura

文章 ID：249530515

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9.A percepção dos professores de Matemática em relação a aprendizagem ou dificuldade dos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

作　　者：Charles Eduardo Cruz do Amaral ;Marta Cristina Cezar Pozzobon

出　　处：Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade. 2019 ;5(4):1-11.doi:10.23899/relacult.v5i4.1224

出版社：Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura

文章 ID：249530689

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10.(Des)caminhos na condução do professor que ensina matemática nos anos iniciais a partir do PNAIC

作　　者：Marta Cristina Cezar Pozzobon ;Cláudio José Oliveira ;Cátia Maria Nehring

出　　处：Acta Scientiarum : Education. 2017 ;39:515-522.doi:10.4025/actascieduc.v39i0.29186

出版社：Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá

文章 ID：204071374

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