1.Una propuesta innovadora de evaluación en geometría

作　　者：María Martha Ferrero ;Cristina Ferraris

出　　处：Educación Matemática. 2008 ;20(2):91-102.

出版社：Grupo Santillana México

文章 ID：97930306

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2.Rol que le asignan los docentes a los ejercicios y problemas en las clases de aritmética. Un trabajo exploratorio

作　　者：Virginia Montoro ;Martha Ferrero ;Cristina Ferraris

出　　处：Educación Matemática. 2003 ;15(3):109-117.

出版社：Grupo Santillana México

文章 ID：97930495

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3.Heurísticas: un componente del proceso de aprender a demostrar

作　　者：Liliana Siñeriz ;Cristina Ferraris

出　　处：Revista de Educación Matemática. 2008 ;.

出版社：Revista de Educación Matemática

文章 ID：105414990

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4.Una propuesta centrada en lo procedimental para el tratamiento de la geometría euclídea en la formación de profesores

作　　者：Cristina Ferraris ;Virginia Montoro

出　　处：Revista de Educación Matemática. 2004 ;19(1).

出版社：Revista de Educación Matemática

文章 ID：105415180

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5.Los probelmas -Un instrumento para la enseñanza-

作　　者：Cristina Ferraris ;Liliana Siñeriz

出　　处：Revista de Educación Matemática. 1991 ;6(1).

出版社：Revista de Educación Matemática

文章 ID：105415364

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6.Un concepto matemático muy incorporado aunque no tan obvio: EL AXIOMA DE CONTINUIDAD Y ALGUNAS APLICACIONES

作　　者：Cristina Ferraris

出　　处：Revista de Educación Matemática. 2000 ;15(3).

出版社：Revista de Educación Matemática

文章 ID：105415381

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7.Construcciones con Regla y Compás

作　　者：Cristina Ferraris

出　　处：Revista de Educación Matemática. 2018 ;11(3).

出版社：Revista de Educación Matemática

文章 ID：210313310

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8.Heurísticas: un componente del proceso de aprender a demostrar

作　　者：Liliana Siñeriz ;Cristina Ferraris

出　　处：Revista de Educación Matemática. 2009 ;.

出版社：Revista de Educación Matemática

文章 ID：185545495

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