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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Cristina Ochoviet Filgueiras	1篇
	Federico Burgell García	1篇
	Javier Lezama Andalón	1篇
	Sebastián Parodi Escobal	1篇
	Teresa Cristina Ochoviet Filgueiras	1篇

来源期刊

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

加泰罗尼亚

2篇

国别/地区

西班牙

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Cristina Ochoviet Filgueiras")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.La comprensión del signo de igual en la entrada al álgebra: el diseño de tareas y la conversación en la clase de matemática

作　　者：Sebastián Parodi Escobal ;Cristina Ochoviet Filgueiras ;Javier Lezama Andalón

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;35(3):51-67.doi:10.5565/rev/ensciencias.2302

出版社：Universitat de València

文章 ID：206276269

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2.Significados del signo de igual y aspectos de su enseñanza. Un estudio realizado con estudiantes de primer año de enseñanza secundaria y sus profesores

作　　者：Federico Burgell García ;Teresa Cristina Ochoviet Filgueiras

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2015 ;33(3):77-98.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185580330

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