1.Science and Technology Teacher Candidates’ Use of Integrated Process Skills Levels: A Simple Electrical Circuit Sample

作　　者：Mualla Bolat ;Mualla Bolat ;Cumhur Türk 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:2660-2663.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.631

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923529

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2.Basic Astronomy Concepts in the Footsteps of Eratosthenes

作　　者：Hüseyin Kalkan ;Hüseyin Kalkan ;Kasım Kiroğlu 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:3731-3739.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.832

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923730

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3.The effectiveness of argumentation-assisted STEM practices

作　　者：Bekir Yildirim ;Cumhur Türk

出　　处：Cypriot Journal of Educational Sciences. 2018 ;13(3):259-274.doi:10.18844/cjes.v13i3.3457

出版社：Academic World Education & Research Center

文章 ID：254972067

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4.Student opinions on teaching astronomy with hands-on models Fiziksel modellerle astronomi öğretimine ilişkin öğrenci görüşleri

作　　者：Cumhur Türk ;Hüseyin Kalkan

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2017 ;14(4):3853.doi:10.14687/jhs.v14i4.4990

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264097629

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5.Prospective Pre-School Teachers’ Attitudes towards Astronomy

作　　者：Cumhur Türk ;Esra Demir

出　　处：World Journal of Education. 2016 ;6(6):60.doi:10.5430/wje.v6n6p60

出版社：Sciedu Press

文章 ID：191265444

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