首页期刊浏览 2025年08月02日星期六

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2008	1篇
	2007	1篇

作者

	Cynthia Nicol	2篇
	Jenipher Owuor	1篇
	Jolie Mayer-Smith	1篇
	Lyubov Laroche	1篇
	Wendy S. Nielsen	1篇

来源期刊

Complicity: An International Journal of Complexity and Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Cynthia Nicol")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.New Venues for Science Teacher Education: Self-organizational Pedagogy on the Edge of Chaos

作　　者：Lyubov Laroche ;Cynthia Nicol ;Jolie Mayer-Smith

出　　处：Complicity: An International Journal of Complexity and Education. 2007 ;4(1).

出版社：ComplexityandEducation

文章 ID：101775129

文章详细全文下载
2.Culturally-Responsive Mathematics Pedagogy Through Complexivist Thinking

作　　者：Wendy S. Nielsen ;Cynthia Nicol ;Jenipher Owuor

出　　处：Complicity: An International Journal of Complexity and Education. 2008 ;5(1).

出版社：ComplexityandEducation

文章 ID：100454528

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有