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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	2篇

作者

	B. Rubini	3篇
	D. Ardianto	3篇
	A. Hidayat	1篇
	I. D. Pursitasari	1篇
	I. D. Pusitasari	1篇

I. Permana

1篇

来源期刊

Jurnal Pendidikan IPA Indonesia

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

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共 3 条记录

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1.COMPARISON OF STUDENTS’ SCIENTIFIC LITERACY IN INTEGRATED SCIENCE LEARNING THROUGH MODEL OF GUIDED DISCOVERY AND PROBLEM BASED LEARNING

作　　者：D. Ardianto ;D. Ardianto ;B. Rubini 等

出　　处：Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 2016 ;5(1):31-37.doi:10.15294/jpii.v5i1.5786

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253512841

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2.IDENTIFY SCIENTIFIC LITERACY FROM THE SCIENCE TEACHERS’ PERSPECTIVE

作　　者：B. Rubini ;B. Rubini ;D. Ardianto 等

出　　处：Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 2016 ;5(2):299-303.doi:10.15294/jpii.v5i2.7689

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253512870

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3.SCIENCE TEACHERS’ UNDERSTANDING ON SCIENCE LITERACY AND INTEGRATED SCIENCE LEARNING: LESSON FROM TEACHERS TRAINING

作　　者：B. Rubini ;B. Rubini ;I. D. Pusitasari 等

出　　处：Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 2018 ;7(3):259-265.doi:10.15294/jpii.v7i3.11443

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253512938

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