作 者:Beata Rolak ;Dagmara Budnik-Przybylska
出 处:Journal of Education, Health and Sport. 2017 ;7(8):636-663.doi:10.5281/zenodo.890265
出 版 社:Kazimierz Wielki University
文 章 ID:252042381
作 者:Małgorzata Stępniak ;Dagmara Budnik-Przybylska
出 处:Journal of Education, Health and Sport. 2017 ;7(8):664-683.doi:10.5281/zenodo.890476
出 版 社:Kazimierz Wielki University
文 章 ID:252043809
作 者:Dagmara Budnik-Przybylska ;Marta Szczypińska ;Karol Karasiewicz
出 处:Current Issues in Personality Psychology. 2016 ;4(4):253-267.doi:10.5114/cipp.2016.63218
出 版 社:Termedia Publishing House
文 章 ID:253549614
作 者:Dagmara Budnik-Przybylska ;Karol Karasiewicz ;Tony Morris 等
出 处:Current Issues in Personality Psychology. 2014 ;2(4):196-207.doi:10.5114/cipp.2014.47444
出 版 社:Termedia Publishing House
文 章 ID:253549874
作 者:Aleksandra Zienowicz ;Dariusz Parzelski ;Dagmara Budnik-Przybylska
出 处:Journal of Education, Health and Sport. 2015 ;5(9):149-169.doi:10.5281/zenodo.30280
出 版 社:Kazimierz Wielki University
文 章 ID:252038112