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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Ashmore, Alyssa	1篇
	Dallas, Bryan	1篇
	Ramisch, Julie	1篇

来源期刊

The Qualitative Report

1篇

学科主题

社会科学总论

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

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1.How Involved Should They Be? Students with ASD in Postsecondary Settings and Their Family Members

作　　者：Dallas, Bryan ;Ramisch, Julie ;Ashmore, Alyssa

出　　处：The Qualitative Report. 2018 ;23(5):1208-1222.

出版社：Nova Southeastern University

文章 ID：215644317

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