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4篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	3篇

作者

	Damien Raftery	4篇
	Angelica Risquez	1篇
	Maeve Murphy	1篇
	Nuala Harding	1篇
	Tom Farrelly	1篇

来源期刊

Irish Journal of Technology Enhanced Learning

4篇

学科主题

教育学

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

爱尔兰

4篇

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共 4 条记录

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1.“Tweet tweet”

作　　者：Maeve Murphy ;Damien Raftery

出　　处：Irish Journal of Technology Enhanced Learning. 2020 ;5(1):1-12.doi:10.22554/ijtel.v5i1.55

出版社：Irish Learning Technology Association

文章 ID：249363643

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2.Exploring lecturer engagement with the VLE: findings from a multi-college staff survey

作　　者：Tom Farrelly ;Damien Raftery ;Nuala Harding

出　　处：Irish Journal of Technology Enhanced Learning. 2018 ;3(2):11-23.doi:10.22554/ijtel.v3i2.41

出版社：Irish Learning Technology Association

文章 ID：249363653

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3.Engaging students through the VLE: comparing like with like using the #VLEIreland student survey

作　　者：Damien Raftery ;Angelica Risquez

出　　处：Irish Journal of Technology Enhanced Learning. 2018 ;3(2):24-34.doi:10.22554/ijtel.v3i2.42

出版社：Irish Learning Technology Association

文章 ID：249363654

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4.Ubiquitous mobile use: student perspectives on using the VLE on their phone

作　　者：Damien Raftery

出　　处：Irish Journal of Technology Enhanced Learning. 2018 ;3(2):47-57.doi:10.22554/ijtel.v3i2.44

出版社：Irish Learning Technology Association

文章 ID：249363655

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