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4篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	2篇

作者

	Danang Setyadi	4篇
	Helti Lygia Mampouw	2篇
	Emeralda Kislew Andhika Gianto	1篇
	Pradnya Paramita Dewi	1篇

来源期刊

	Satya Widya	2篇
	Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika	1篇
	International Journal of Active Learning	1篇

学科主题

	教育学	3篇
	教育	1篇

语种

	印度尼西亚语	3篇
	英文	1篇

国别/地区

印度尼西亚

3篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Description of Junior High School Students in Generlizing Patterns Based on Semiotic Perspective

作　　者：Helti Lygia Mampouw ;Pradnya Paramita Dewi ;Danang Setyadi

出　　处：International Journal of Active Learning. 2017 ;2(2):96-111.doi:10.15294/ijal.v2i2.10808

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：252060056

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2.The Development of MOSIRI (Geometry Transformation Module) for High School Students

作　　者：Emeralda Kislew Andhika Gianto ;Helti Lygia Mampouw ;Danang Setyadi

出　　处：Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika. 2018 ;9(2):121-134.doi:10.24042/ajpm.v9i2.3402

出版社：Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung

文章 ID：249400859

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3.LESSON STUDY DALAM PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MATAKULIAH MATEMATIKA DASAR 3 S1 PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

作　　者：Danang Setyadi

出　　处：Satya Widya. 2019 ;35(1):16-21.doi:10.24246/j.sw.2019.v35.i1.p16-21

出版社：Universitas Kristen Satya Wacana

文章 ID：255113006

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4.PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID SEBAGAI SARANA BERLATIH MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA

作　　者：Danang Setyadi

出　　处：Satya Widya. 2017 ;33(2):87-92.doi:10.24246/j.sw.2017.v33.i2.p87-92

出版社：Universitas Kristen Satya Wacana

文章 ID：255113053

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