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3篇

出版年度

	2013	1篇
	2011	1篇
	2010	1篇

作者

	Daniel Gamira	3篇
	Jonathan Mswazie	2篇
	Gamuchirai Tsitsi Ndamba	1篇
	Jonathan Mswazi	1篇
	Tapiwa Mudyahoto	1篇

来源期刊

	The Journal of Sustainable Development in Africa (JSDA)	2篇
	Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies	1篇

学科主题

	环境科学、安全科学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Daniel Gamira")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Elitist Notions and the Emotions of Primary School Teaching in Zimbabwe: Pre-Service Teachers' Perspectives

作　　者：Jonathan Mswazie ;Tapiwa Mudyahoto ;Daniel Gamira

出　　处：Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies. 2013 ;4(1).

出版社：Scholarlink Resource Centre

文章 ID：87786182

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2.Transforming Teacher Education: The Quest for a Unified Primary Teacher Education in Zimbabwe

作　　者：Jonathan Mswazie ;Daniel Gamira

出　　处：The Journal of Sustainable Development in Africa (JSDA). 2011 ;13(4).

出版社：Institute of Sustainable Development in Africa

文章 ID：77090224

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3.Translating Environmental Science Policy into Practice: A Case Study of the Environmental Science Curriculum Implementation in Masvingo District of Zimbabwe

作　　者：Daniel Gamira ;Gamuchirai Tsitsi Ndamba ;Jonathan Mswazi

出　　处：The Journal of Sustainable Development in Africa (JSDA). 2010 ;12(8).

出版社：Institute of Sustainable Development in Africa

文章 ID：49475937

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