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出版年度

2017

2篇

作者

	Daniel Gilhooly	2篇
	Abdul Razaque Channa	1篇
	Charles A. Lynn	1篇
	John Schwieter	1篇
	Liaquat A. Channa	1篇

	Liaquat Ali Channa	1篇
	Niaz Hussain Soomro	1篇
	Reviewing Editor	1篇
	Syed A. Manan	1篇
	Syed Abdul Manan	1篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	Journal of Language and Cultural Education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	德国	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

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1.Teaching English or producing docility? Foucauldian analysis of Pakistani state-mandated English textbooks

作　　者：Liaquat Ali Channa ;Daniel Gilhooly ;Abdul Razaque Channa 等

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1283101.doi:10.1080/2331186X.2017.1283101

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：204674644

文章详细
2.Friend or foe? First language (L1) in second/foreign language (L2/FL) instruction & Vygotsky

作　　者：Liaquat A. Channa ;Daniel Gilhooly ;Charles A. Lynn 等

出　　处：Journal of Language and Cultural Education. 2017 ;5(2):25-39.doi:10.1515/jolace-2017-0016

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：211506563

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1

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