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1篇

出版年度

2014

1篇

作者

	Daniel McGill	1篇
	Tony Parker	1篇

来源期刊

Waikato Journal of Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

新西兰

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Daniel McGill")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Modularisation of learning outcomes in terms of threshold concepts

作　　者：Tony Parker ;Daniel McGill

出　　处：Waikato Journal of Education. 2014 ;19(2):105-114.doi:10.15663/wje.v19i2.102

出版社：Wilf Malcolm Institute of Educational Research

文章 ID：249420491

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