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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	2篇

作者

	Allen Nsangi	3篇
	Andrew D. Oxman	3篇
	Astrid Austvoll-Dahlgren	3篇
	Atle Fretheim	3篇
	Daniel Semakula	3篇

	Iain Chalmers	3篇
	Margaret Kaseje	3篇
	Nelson K. Sewankambo	3篇
	Sarah Rosenbaum	3篇
	Laetitia Nyirazinyoye	2篇
	Matt Oxman	2篇
	Angela Morelli	1篇
	Claire Glenton	1篇
	Matthew Oxman	1篇
	Simon Lewin	1篇
	Yunpeng Ding	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

Trials

3篇

学科主题

自然科学研究方法

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Daniel Semakula")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Effects of the Informed Health Choices primary school intervention on the ability of children in Uganda to assess the reliability of claims about treatment effects, 1-year follow-up: a cluster-randomised trial

作　　者：Allen Nsangi ;Daniel Semakula ;Andrew D. Oxman 等

出　　处：Trials. 2020 ;21(1):27-48.doi:10.1186/s13063-019-3960-9

出版社：BioMed Central

文章 ID：253248505

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2.Can an educational podcast improve the ability of parents of primary school children to assess the reliability of claims made about the benefits and harms of treatments: study protocol for a randomised controlled trial

作　　者：Daniel Semakula ;Allen Nsangi ;Matt Oxman 等

出　　处：Trials. 2017 ;18(1):31.doi:10.1186/s13063-016-1745-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：192515898

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3.Does the use of the Informed Healthcare Choices (IHC) primary school resources improve the ability of grade-5 children in Uganda to assess the trustworthiness of claims about the effects of treatments: protocol for a cluster-randomised trial

作　　者：Allen Nsangi ;Daniel Semakula ;Andrew D. Oxman 等

出　　处：Trials. 2017 ;18(1):223.doi:10.1186/s13063-017-1958-8

出版社：BioMed Central

文章 ID：197045702

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