首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2016	1篇
	2013	1篇

作者

	Daniel Tillapaugh	2篇
	Paige Haber-Curran	1篇
	Paige Haber-Curren	1篇

来源期刊

Journal of Leadership Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Daniel Tillapaugh")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Leadership Learning through Student-Centered and Inquiry-Focused Approaches to Teaching Adaptive Leadership

作　　者：Paige Haber-Curren ;Daniel Tillapaugh

出　　处：Journal of Leadership Education. 2013 ;12(1).

出版社：Association of Leadership Educators

文章 ID：88384964

文章详细全文下载
2.College Men’s Perceptions of Their Leadership Practice: Unpacking Power and Influence

作　　者：Daniel Tillapaugh ;Paige Haber-Curran

出　　处：Journal of Leadership Education. 2016 ;15(3).doi:10.12806/V15/I3/R5

出版社：Association of Leadership Educators

文章 ID：1037424176

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有