作 者:Daniella Fernanda Moreira Santos ;Silvana Calvo Tuleski ;Adriana de Fátima Franco
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ;20(3):515-522.
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:210932935