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4篇

出版年度

	2015	3篇
	1999	1篇

作者

	Danielle Leclerc	4篇
	Line Massé	3篇
	Michelle Dumont	3篇
	Pierre Potvin	1篇
	Rollande Deslandes	1篇

Suzie McKinnon

1篇

来源期刊

	Éducation et francophonie	3篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

	语言、文字	3篇
	教育	1篇

语种

	法文	3篇
	英文	1篇

国别/地区

加拿大

4篇

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共 4 条记录

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1.Le stress à l'école

作　　者：Michelle Dumont ;Danielle Leclerc ;Line Massé

出　　处：Éducation et francophonie. 2015 ;XLIII(2).

出版社：Erudit

文章 ID：144276458

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2.Liminaire

作　　者：Michelle Dumont ;Danielle Leclerc ;Line Massé

出　　处：Éducation et francophonie. 2015 ;XLIII(2).

出版社：Erudit

文章 ID：144276460

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3.Étude de validation du programme Funambule : Pour une gestion équilibrée du stress des adolescents

作　　者：Michelle Dumont ;Danielle Leclerc ;Line Massé 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2015 ;XLIII(2).

出版社：Erudit

文章 ID：144276479

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4.FAMILY CHARACTERISTICS AS PREDICTORS OF SCHOOL ACHIEVEMENT: PARENTAL INVOLVEMENT AS A MEDIATOR

作　　者：Rollande Deslandes ;Pierre Potvin ;Danielle Leclerc

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 1999 ;34(002).

出版社：Array

文章 ID：100472854

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