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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Buhr, Erin	1篇
	Daniels, Lia M	1篇
	Daniels, Lia M.	1篇
	Goegan, Lauren Denise	1篇
	Le, Lily	1篇

	Poth, Cheryl	1篇
	Tze, Virginia M. C.	1篇

来源期刊

Frontiers in Education

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Affective Profiles in a Massive Open Online Course and Their Relationship with Engagement

作　　者：Tze, Virginia M. C. ;Daniels, Lia M. ;Buhr, Erin 等

出　　处：Frontiers in Education. 2017 ;2:65-77.doi:10.3389/feduc.2017.00065

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：211353470

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2.Enhancing our understanding of teachers’ personal responsibility for student motivation: A mixed method study

作　　者：Daniels, Lia M ;Poth, Cheryl ;Goegan, Lauren Denise

出　　处：Frontiers in Education. 2018 ;3:1-13.doi:10.3389/feduc.2018.00091

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：218677359

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