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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2015	1篇

作者

	Daning Hentasmaka	3篇
	Bambang Yudi Cahyono	1篇
	Evi Isfiatul Jannah	1篇

来源期刊

	Indonesian EFL Journal: Journal of ELT, Linguistics, and Literature	1篇
	International Journal of Instruction	1篇
	Premise Journal	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Analyzing the Pattern of L1 Sounds on L2 Sounds Produced by Javanese Students of STKIP PGRI Jombang

作　　者：Daning Hentasmaka ;Daning Hentasmaka

出　　处：Indonesian EFL Journal: Journal of ELT, Linguistics, and Literature. 2015 ;1(1):20-30.

出版社：Language Center of Islamic Institute of Uluwiyah, Mojokerto

文章 ID：253506349

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2.Peer Feedback Uptakes and Outcomes across EFL Students’ Proficiency Levels: A Study at Tertiary Education in Indonesia

作　　者：Daning Hentasmaka ;Bambang Yudi Cahyono

出　　处：International Journal of Instruction. 2021 ;14(3):271-286.doi:10.29333/iji.2021.14316a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：264098280

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3.THE USE OF DISCORD APPLICATION IN VIRTUAL ENGLISH LEARNING: AN INVESTIGATION ON STUDENTS’ PERCEPTIONS

作　　者：Evi Isfiatul Jannah ;Daning Hentasmaka

出　　处：Premise Journal. 2021 ;10(2):183-200.doi:10.24127/pj.v10i2.4168

出版社：Universitas Muhammadiyah Metro

文章 ID：1038885713

文章详细

1

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