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18篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	3篇
	2016	4篇
	2015	4篇
	2014	1篇

	2013	1篇
	2012	2篇
	2007	1篇
	2005	1篇

作者

	Danusa Munford	17篇
	Francisco Ângelo Coutinho	3篇
	Luiz Gustavo Franco	3篇
	Priscila Correia Fernandes	3篇
	Alexandre Frank Silva Kaitel	2篇

	Daniel Abud Seabra Matos	2篇
	Kely Cristina Nogueira Souto	2篇
	Silvania Sousa do Nascimento	2篇
	Sérgio Dias Cirino	2篇
	Vanessa Cappelle	2篇
	Ana Paula Souto Silva Teles	1篇
	Danusa Munford Munford	1篇
	Elaine Soares França	1篇
	Gabriel Menezes Viana	1篇
	Luiz Gustavo Franco Silveira	1篇
	Marcia Serra Ferreira	1篇
	Maria Emília Caixeta de Castro e Lima	1篇
	Maria Inês Mafra Goulart	1篇
	Márcia Serra Ferreira	1篇
	Natália Almeida Ribeiro	1篇
	Regina Mendes	1篇
	Vanessa Ferraz Almeida Neves	1篇

文章类型

Research Article

12篇

来源期刊

	Investigações em Ensino de Ciências	4篇
	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências	3篇
	Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências	3篇
	Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia	2篇
	Educação Unisinos	2篇

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Educação & Realidade	1篇
	Educação e Pesquisa	1篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	1篇

学科主题

	教育	11篇
	自然科学总论	4篇
	情报学、情报工作	3篇
	教育学	3篇
	学前教育、幼儿教育	1篇

语种

	葡萄牙语	11篇
	法文	3篇
	英文	3篇
	加泰罗尼亚	1篇

国别/地区

	巴西	16篇
	美国	1篇
	西班牙	1篇

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共 18 条记录

排序：全选导出：

1.ARGUMENTAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM EM AULAS DE CIÊNCIAS

作　　者：Danusa Munford ;Ana Paula Souto Silva Teles

出　　处：Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2015 ;17:161-185.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：156385663

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2.DIALOGANDO SABERES - PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

作　　者：Regina Mendes ;Danusa Munford

出　　处：Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2005 ;7(3).

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：97825254

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3.Ensinar ciências por investigação: em quê estamos de acordo?

作　　者：Danusa Munford ;Maria Emília Caixeta de Castro e Lima

出　　处：Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2007 ;9(1).

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：97825276

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4.Sentidos de prática pedagógica na produção brasileira sobre formação inicial de professores de ciências (2000-2010)

作　　者：Priscila Correia Fernandes ;Danusa Munford ;Marcia Serra Ferreira

出　　处：Educação e Pesquisa. 2014 ;40(2):415-434.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：97888776

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5.Aspectos ideológicos e relações de poder na sala de aula: a percepção de alunos do Ensino Médio

作　　者：Daniel Abud Seabra Matos ;Alexandre Frank Silva Kaitel ;Sérgio Dias Cirino 等

出　　处：Educação Unisinos. 2012 ;16(2):179-188.doi:10.4013/edu.2012.162.10

出版社：Educação Unisinos

文章 ID：100528569

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6.Desenhando e escrevendo para aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental

作　　者：Vanessa Cappelle ;Danusa Munford

出　　处：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2015 ;8(2):123-142.

出版社：UFSC

文章 ID：105423626

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7.Relações teoria-prática na formação de professores de Ciências: um estudo das interações discursivas no interior de uma disciplina acadêmica

作　　者：Gabriel Menezes Viana ;Danusa Munford ;Márcia Serra Ferreira 等

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2015 ;23:100.doi:10.14507/epaa.v23.2049

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359081

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8.Investigando Interações Discursivas em Aulas de Ciências: Um “Olhar Sensível ao Contexto” sobre a Pesquisa em Educação em Ciências

作　　者：Luiz Gustavo Franco ;Danusa Munford

出　　处：Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2018 ;:125-151.doi:10.28976/1984-2686rbpec2018181125

出版社：Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

文章 ID：249380176

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9.Aprendendo a Usar Evidências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao Longo do Tempo: um Estudo da Construção Discursiva de Formas de Responder Questões em Aulas de Ciências

作　　者：Luiz Gustavo Franco ;Danusa Munford

出　　处：Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017 ;:662-688.doi:10.28976/1984-2686rbpec2017172662

出版社：Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

文章 ID：249380210

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10.Learning to Use Evidence in Elementary School Over Time: A Study of the Discursive Construction of Ways of Answering Questions in Science Lessons

作　　者：Luiz Gustavo Franco ;Danusa Munford

出　　处：Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017 ;:689-715.doi:10.28976/1984-2686rbpec2017172689

出版社：Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

文章 ID：249380211

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