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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Dargusch, Joanne M.	1篇
	Davis, Susan E	1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Feedback, Iterative Processing and Academic Trust - Teacher Education Students' Perceptions of Assessment Feedback

作　　者：Davis, Susan E ;Dargusch, Joanne M.

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2015 ;40(1):10.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：96693372

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