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出版年度

	2021	2篇
	2017	1篇

作者

	Darija Skubic	3篇
	Blažka Gaberc	2篇
	Janez Jerman	2篇
	Mateja Dagarin Fojkar	1篇

来源期刊

	SAGE Open	2篇
	ELOPE	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Pre-Service Teachers’ Beliefs about Foreign Language Learning: A Study of Three Different Teacher Training Study Programmes in Slovenia

作　　者：Darija Skubic ;Mateja Dagarin Fojkar

出　　处：ELOPE. 2017 ;14(2):103-116.doi:10.4312/elope.14.2.103-116

出版社：Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani (Ljubljana University Press, Faculty of Arts)

文章 ID：253491667

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2.Supportive Development of Phonological Awareness Through Musical Activities According to Edgar Willems

作　　者：Darija Skubic ;Blažka Gaberc ;Janez Jerman

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11(2):1.doi:10.1177/21582440211021832

出版社：SAGE Publications

文章 ID：263376355

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3.Supportive Development of Phonological Awareness Through Musical Activities According to Edgar Willems

作　　者：Darija Skubic ;Blažka Gaberc ;Janez Jerman

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11.doi:10.1177/21582440211021832

出版社：SAGE Publications

文章 ID：1032422137

文章详细

1

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