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1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Darja Skribe Dimec	1篇
	Majda Cencič	1篇
	Nataša Dolenc Orbanić	1篇

来源期刊

Journal of Baltic Science Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

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国别/地区

立陶宛

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.THE EFFECTIVENESS OF A CONSTRUCTIVIST TEACHING MODEL ON STUDENTS’ UNDERSTANDING OF PHOTOSYNTHESIS

作　　者：Nataša Dolenc Orbanić ;Darja Skribe Dimec ;Majda Cencič

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2016 ;15(5):575-587.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：187802337

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