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3篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Davari, Hossein	3篇
	Erfani, Seyyed Mahdi	2篇
	Iranmehr, Abutaleb	2篇
	Aghagolzadeh, Ferdows	1篇

来源期刊

	Journal of Language Teaching and Research	2篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	2篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

芬兰

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Davari, Hossein")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Application of Organizers as an Efficient Technique in ESP Textbooks Development

作　　者：Iranmehr, Abutaleb ;Davari, Hossein ;Erfani, Seyyed Mahdi

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2011 ;1(4):417-422.doi:10.4304/tpls.1.4.417-422

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964092

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2.A Critical Evaluation of PNU ESP Textbooks

作　　者：Davari, Hossein ;Iranmehr, Abutaleb ;Erfani, Seyyed Mahdi

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2013 ;4(4):813-823.doi:10.4304/jltr.4.4.813-823

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99963228

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3.The Rationale for Applying Critical Pedagogy in Expanding Circle Countries: The Case of Iran

作　　者：Aghagolzadeh, Ferdows ;Davari, Hossein

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2012 ;3(5):973-980.doi:10.4304/jltr.3.5.973-980

出版社：Academy Publisher

文章 ID：107980697

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