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1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	David Alan Whitenack	1篇
	Patricia E. Swanson	1篇

来源期刊

Education Policy Analysis Archives

1篇

学科主题

学前教育、幼儿教育

1篇

语种

葡萄牙语

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("David Alan Whitenack")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The transformative potential of boundary spanners: a narrative inquiry into preservice teacher education and professional development in an NCLB-impacted context.

作　　者：David Alan Whitenack ;Patricia E. Swanson

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2013 ;21(0):57.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185362107

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