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	有本地全文	22篇
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出版年度

	2022	3篇
	2021	5篇
	2020	2篇
	2019	4篇
	2018	5篇

	2017	2篇
	2016	8篇
	2014	3篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	David Antonio da Costa	31篇
	Diana Carvalho de Carvalho	10篇
	Eliane Santana Dias Debus	10篇
	Juliana Cristina Faggion Bergmann	7篇
	Patricia Laura Torriglia	7篇

	Cintia Schneider	3篇
	Jeremias Stein Rodriguês	3篇
	Yohana Taise Hoffmann	3篇
	Anieli Joana de Godoi	2篇
	David Antonio Da Costa	2篇
	David Antonio da Costa, Brasil	2篇
	Marcelo Zaffalon Peter	2篇
	Thuysa Schlichting de Souza	2篇
	Walter Ruben Iriondo Otero	2篇
	Cleber Schaefer Barbaresco	1篇
	Demétrio Delizoicov Neto	1篇
	Germano Viegas	1篇
	Henrique César da Silva	1篇
	Iara Zimmer	1篇
	Ione Ribeiro Valle	1篇
	José Francisco Custódio	1篇
	Ketlin Weiss	1篇
	Luiz R. Nakamura	1篇
	Maiara Elis Lunkes	1篇
	Silvete Coradi Guerini	1篇
	Thuysa Schlichting de Souza, Brasil	1篇
	Wagner Rodrigues Valente	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Perspectiva	12篇
	History of Education Journal	5篇
	Revista Diálogo Educacional	2篇
	Revista REAMEC	2篇
	Argumentos Pró-Educação	1篇

	Caderno Brasileiro de Ensino de Física	1篇
	Cadernos CEDES	1篇
	Cadernos de História da Educação	1篇
	Ciência & Educação (Bauru)	1篇
	Educar em Revista	1篇
	Em Teia	1篇
	Linhas	1篇
	Poiésis	1篇
	REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura	1篇
	Reflexão e Ação	1篇
	Revista Exitus	1篇
	Revista Pedagógica	1篇
	Revista de Geopolítica	1篇

学科主题

	教育	16篇
	教育学	10篇
	文化、科学、教育、体育	5篇
	国际关系	1篇
	工业技术	1篇

	巴西	1篇
	教育学史、教育思想史	1篇
	生物科学	1篇

语种

	葡萄牙语	20篇
	西班牙语	13篇
	英文	2篇

国别/地区

巴西

35篇

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共 35 条记录

排序：全选导出：

1.As concepções e contribuições de Pestalozzi, Grube, Parker e Dewey para o ensino da aritmética no nível elementar - The conceptions and contributions of Pestalozzi, Grube, Parker and Dewey for teaching arithmetic in elementary level: the concept of number

作　　者：David Antonio da Costa

出　　处：History of Education Journal. 2014 ;18(42):37-59.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207446

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2.Alguns elementos da história da educação matemática no Estado de Santa Catarina, Brasil, no século 20: a aritmética nos grupos escolares - Some elements of the history of mathematics education in the State of Santa Catarina, Brazil

作　　者：David Antonio da Costa, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2014 ;18(44):27-43.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207478

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3.Produção de conhecimentos sobre ensino de Física na modalidade a distância: tendências, lacunas, perspectivas e relações com a produção do ensino

作　　者：Henrique César da Silva ;Ketlin Weiss ;David Antonio da Costa 等

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2012 ;29(0):708-728.doi:10.5007/2175-7941.2012v29nesp2p708

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：100188593

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4.Editorial

作　　者：David Antonio da Costa ;Diana Carvalho de Carvalho ;Eliane Santana Dias Debus

出　　处：Perspectiva. 2016 ;34(1):9-10.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184719211

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5.Apresentação

作　　者：David Antonio da Costa ;Wagner Rodrigues Valente

出　　处：Perspectiva. 2016 ;34(1):11-13.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184719212

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6.A Aritmética Escolar (livro do mestre) de Roca Dordal no ensino primário em Santa Catarina na primeira metade do século XX

作　　者：David Antonio da Costa

出　　处：Perspectiva. 2016 ;34(1):85-101.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184719216

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7.Editorial

作　　者：David Antonio da Costa ;Diana Carvalho de Carvalho ;Eliane Santana Dias Debus

出　　处：Perspectiva. 2016 ;33(3):875-877.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184720174

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8.UM EXEMPLO DE ESTUDO HISTÓRICO COMPARATIVO SOBRE A ADOÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE ARITMÉTICA EM SÃO PAULO E EM SANTA CATARINA NO ENSINO PRIMÁRIO: 1890-1930

作　　者：David Antonio da Costa

出　　处：Revista REAMEC. 2014 ;2(1):47-59.doi:10.26571/2318-6674.a2014.v2.n1.p47-59.i5295

出版社：Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

文章 ID：249462830

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9.REPRESENTAÇÕES DA ARITMÉTICA ESCOLAR EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA EM SANTA CATARINA (DÉCADA DE 1940)

作　　者：Thuysa Schlichting de Souza ;David Antonio da Costa

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2016 ;16(49):611-628.doi:10.7213/dialogo.educ.16.049.DS05

出版社：

文章 ID：249411275

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10.Aritmética escolar pelos livros didáticos dos Grupos Escolares de São Paulo: fim do século XIX e início do século XX

作　　者：David Antonio da Costa

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2011 ;11(34):731-750.doi:10.7213/rde.v11i34.4483

出版社：

文章 ID：249411532

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