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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2012	1篇

作者

	Chih-ming Tan	1篇
	David Coyne	1篇
	Denitsa Petrova	1篇
	John Lee	1篇
	Richard David Coyne	1篇

来源期刊

	Economics Bulletin	1篇
	Journal of Learning Design	1篇

学科主题

	教育	1篇
	经济学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Do political institutions yield multiple growth regimes?

作　　者：David Coyne ;Chih-ming Tan

出　　处：Economics Bulletin. 2012 ;32(2):1442-1454.

出版社：Economics Bulletin

文章 ID：88365669

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2.Re-visiting the flipped classroom in a design context

作　　者：Richard David Coyne ;John Lee ;Denitsa Petrova

出　　处：Journal of Learning Design. 2017 ;10(2):1.doi:10.5204/jld.v10i2.281

出版社：Queensland University of Technology

文章 ID：264524283

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