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作 者：Joseph Ssenyonga ;Joseph Ssenyonga ;Vicki Owens 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;82:144-148.doi:10.1016/j.sbspro.2013.06.238
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019269048
作 者：Joseph Ssenyonga ;Joseph Ssenyonga ;Vicki Owens 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;82:261-265.doi:10.1016/j.sbspro.2013.06.256
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019269066
作 者：Deborah Manyiraho ;Dennis Zami Atibuni ;David Kani Olema 等
出 处：American Journal of Educational Research. 2020 ;8(5):309-320.doi:10.12691/education-8-5-14
出 版 社：Science and Education Publishing
文 章 ID：251480983
作 者：Dennis Zami Atibuni ;David Kani Olema ;Joseph Ssenyonga 等
出 处：Journal of Education and Practice. 2017 ;8(15):103-108.
出 版 社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID：197659026
作 者：Gideon James Mukhula ;Deborah Manyiraho ;Dennis Zami Atibuni 等
出 处：American Journal of Educational Research. 2021 ;9(8):479-487.doi:10.12691/education-9-8-3
出 版 社：Science and Education Publishing
文 章 ID：1037110810