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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2019	1篇
	2016	1篇
	2008	1篇

作者

	David S. Hatem	2篇
	David S Hatem	1篇
	Erika Goldstein	1篇
	Kevin Moynahan	1篇
	Lars G. Osterberg	1篇

	Robert Shochet	1篇
	Thomas Halpin	1篇

来源期刊

	Journal of Medical Education and Curricular Development	2篇
	Virtual Mentor	1篇

学科主题

	教育	2篇
	法律	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Managing Prehypertension

作　　者：David S. Hatem

出　　处：Virtual Mentor. 2008 ;10(11):735-739.

出版社：American Medical Association

文章 ID：46771644

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2.Back to the Future: What Learning Communities Offer to Medical Education

作　　者：Lars G. Osterberg ;Erika Goldstein ;David S. Hatem 等

出　　处：Journal of Medical Education and Curricular Development. 2016 ;2016(3):67-70.doi:10.4137/JMECD.S39420

出版社：Libertas Academica

文章 ID：179264886

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3.Becoming Doctors: Examining Student Narratives to Understand the Process of Professional Identity Formation Within a Learning Community

作　　者：David S Hatem ;Thomas Halpin

出　　处：Journal of Medical Education and Curricular Development. 2019 ;6.doi:10.1177/2382120519834546

出版社：Libertas Academica

文章 ID：1034484307

文章详细

1

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