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	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	David Taufui Mikato Fa’avae	3篇
	S Apo Aporosa	2篇
	Keaka Varner Hemi	1篇
	Keakaokawai Varner Hemi	1篇
	Kerry Earl Rinehart	1篇

Sianiti Nakabea Bulisala

1篇

来源期刊

Waikato Journal of Education

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

新西兰

3篇

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共 3 条记录

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1.Continuity and interaction: Editorial

作　　者：Kerry Earl Rinehart ;David Taufui Mikato Fa’avae

出　　处：Waikato Journal of Education. 2020 ;25:1-7.doi:10.15663/wje.v25i0.794

出版社：Wilf Malcolm Institute of Educational Research

文章 ID：256848995

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2.Imua: Reflections on imua, talanoa-vā and leadership in the ongoing strategic journey of a New Zealand university

作　　者：Keakaokawai Varner Hemi ;Sianiti Nakabea Bulisala ;S Apo Aporosa 等

出　　处：Waikato Journal of Education. 2021 ;26(1):11-34.doi:10.15663/wje.v26i1.855

出版社：Wilf Malcolm Institute of Educational Research

文章 ID：1037125515

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3.Grounding our collective Talanoa: Enabling open conversations

作　　者：David Taufui Mikato Fa’avae ;Keaka Varner Hemi ;S Apo Aporosa

出　　处：Waikato Journal of Education. 2021 ;26(1):5-10.

出版社：Wilf Malcolm Institute of Educational Research

文章 ID：1037125516

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1

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