首页期刊浏览 2025年12月04日星期四

登录注册

全文

	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2015	2篇
	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	David W. Denton	4篇
	Cindy Sink	2篇
	Arthur K. Ellis	1篇
	John B. Bond	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Social Studies Education Research	2篇
	International Journal of ePortfolio	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会科学总论	2篇
	计算机的应用	1篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("David W. Denton")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.An Analysis of Research on Metacognitive Teaching Strategies

作　　者：Arthur K. Ellis ;Arthur K. Ellis ;David W. Denton 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:4015-4024.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.883

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923781

文章详细
2.Improving the Quality of Evidence-Based Writing Entries in Electronic Portfolios

作　　者：David W. Denton

出　　处：International Journal of ePortfolio. 2012 ;2(2):187-197.

出版社：VirginiaTech

文章 ID：87941853

文章详细全文下载
3.Preserving the Social Studies as Core Curricula in an Era of Common Core Reform

作　　者：David W. Denton ;Cindy Sink

出　　处：Journal of Social Studies Education Research. 2015 ;6(2).

出版社：Association for Social Studies Educators (ASSE)

文章 ID：184685526

文章详细全文下载
4.Preserving the Social Studies as Core Curricula in an Era of Common Core Reform

作　　者：David W. Denton ;Cindy Sink

出　　处：Journal of Social Studies Education Research. 2015 ;6(2):1-17.

出版社：Association for Social Studies Educators (ASSE)

文章 ID：231582730

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有