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出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Dawn Laux	4篇
	Nathan Mentzer	4篇
	Amelia Chesley	2篇
	Andrew Jackson	1篇
	Angelika Zissimopoulos	1篇

	Derek Sherman	1篇
	K. Andrew R. Richards	1篇
	Lakshmy Mohandas	1篇
	Michael W. Coots	1篇
	Sarah Knapp	1篇
	Shawn Farrington	1篇
	Sweta Baniya	1篇
	Tejasvi Parupudi	1篇

来源期刊

Journal of Technology Education

4篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Dawn Laux")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Oral Communication in an Integrated STEM and Humanities First-Year Experience

作　　者：Derek Sherman ;Tejasvi Parupudi ;Nathan Mentzer 等

出　　处：Journal of Technology Education. 2020 ;32(1):50-64.doi:10.21061/jte.v32i1.a.4

出版社：Journal of Technology Education

文章 ID：256303099

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2.Peer Evaluation of Team Member Effectiveness as a Formative Educational Intervention

作　　者：Nathan Mentzer ;Dawn Laux ;Angelika Zissimopoulos 等

出　　处：Journal of Technology Education. 2017 ;28(2):182-188.doi:10.21061/jte.v28i2.a.4

出版社：Journal of Technology Education

文章 ID：254918018

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3.The Impacts of Integrating Introductory Composition, Communication, and Design Thinking Courses

作　　者：Amelia Chesley ;Michael W. Coots ;Andrew Jackson 等

出　　处：Journal of Technology Education. 2019 ;30(1):66-82.doi:10.21061/jte.v30i1.a.4

出版社：Journal of Technology Education

文章 ID：254918038

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4.Course Quality Improvement in Design Education

作　　者：Nathan Mentzer ;Lakshmy Mohandas ;Shawn Farrington 等

出　　处：Journal of Technology Education. 2022 ;33(1):21-37.

出版社：Journal of Technology Education

文章 ID：1038778164

文章详细

1

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