首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2010

1篇

作者

	Ariella Orbach	1篇
	Ashlee Cunsolo Willox	1篇
	Dawson Bridger	1篇
	Sherilee Harper	1篇
	Silvia Sarapura	1篇

Stephanie Morton

1篇

来源期刊

International Journal of Teaching and Learning in Higher Education

1篇

学科主题

高等教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Dawson Bridger")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Co-Creating Metaphor in the Classroom for Deeper Learning: Graduate Student Reflections

作　　者：Ashlee Cunsolo Willox ;Sherilee Harper ;Dawson Bridger 等

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2010 ;22(1):71-79.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：87967579

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有