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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇
	2013	1篇

作者

	De Korne, Haley	3篇
	Hornberger, Nancy H	1篇
	Weinberg, Miranda	1篇

来源期刊

Working Papers in Educational Linguistics (WPEL)

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("De Korne, Haley")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.“A treasure” and “a legacy”: Individual and Communal (Re)valuing of Isthmus Zapotec in Multilingual Mexico

作　　者：De Korne, Haley

出　　处：Working Papers in Educational Linguistics (WPEL). 2016 ;31(1):2.

出版社：University of Pennsylvania

文章 ID：179501979

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2.Ways of Talking (and Acting) About Language Reclamation: An Ethnographic Perspective on Learning Lenape in Pennsylvania

作　　者：Hornberger, Nancy H ;De Korne, Haley ;Weinberg, Miranda

出　　处：Working Papers in Educational Linguistics (WPEL). 2015 ;30(1):1.

出版社：University of Pennsylvania

文章 ID：179501985

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3.Allocating Authority and Policing Competency: Indigenous Language Teacher Certification in the United States

作　　者：De Korne, Haley

出　　处：Working Papers in Educational Linguistics (WPEL). 2013 ;28(1):3.

出版社：University of Pennsylvania

文章 ID：179502006

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