作 者:Deborah Fraser
出 处:Waikato Journal of Education. 2010 ;15(2):55-71.doi:10.15663/wje.v15i2.113
出 版 社:Wilf Malcolm Institute of Educational Research
文 章 ID:249420624
作 者:Deborah Fraser ;Dorothy Spiller
出 处:Waikato Journal of Education. 2017 ;2(1):93-102.doi:10.15663/wje.v2i1.511
出 版 社:Wilf Malcolm Institute of Educational Research
文 章 ID:255125003
作 者:Deborah Fraser
出 处:Waikato Journal of Education. 2017 ;1(1):71-84.doi:10.15663/wje.v1i1.525
出 版 社:Wilf Malcolm Institute of Educational Research
文 章 ID:255125016
作 者:Clare Henderson ;Deborah Fraser ;Sue Cheesman 等
出 处:Waikato Journal of Education. 2016 ;13(1):243-256.doi:10.15663/wje.v13i1.286
出 版 社:Wilf Malcolm Institute of Educational Research
文 章 ID:255125093
作 者:Deborah Fraser
出 处:Waikato Journal of Education. 2016 ;11(1):3-9.doi:10.15663/wje.v11i1.315
出 版 社:Wilf Malcolm Institute of Educational Research
文 章 ID:255125112
作 者:Lance King ;Deborah Fraser
出 处:Waikato Journal of Education. 2016 ;11(2):101-115.doi:10.15663/wje.v11i2.312
出 版 社:Wilf Malcolm Institute of Educational Research
文 章 ID:255125117
作 者:Deborah Fraser ;Hokimate Paraha
出 处:Waikato Journal of Education. 2017 ;8(1):57-70.doi:10.15663/wje.v8i1.444
出 版 社:Wilf Malcolm Institute of Educational Research
文 章 ID:255125174