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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Decker, Scott L.	1篇
	Luedke, Jessica C.	1篇

来源期刊

Frontiers in Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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1.Evidence-Based Use of Cognitive Testing for Academic Interventions: A Critical Appraisal of Meta-Analytic Methodologies

作　　者：Decker, Scott L. ;Luedke, Jessica C.

出　　处：Frontiers in Education. 2021 ;6:74-92.doi:10.3389/feduc.2021.637676

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：260167708

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