作 者:Caroline Claussen ;Lana Wells ;Deinera Exner-Cortens 等
出 处:Cogent Social Sciences. 2016 ;2(1):1238609.doi:10.1080/23311886.2016.1238609
出 版 社:Taylor and Francis Ltd
文 章 ID:204592198
作 者:Sarah Nutter ;Jessica F.Saunders ;Isabel Brun 等
出 处:Canadian Journal of Education. 2022 ;45(1):227-245.doi:10.53967/cje-rce.v45i1.5033
出 版 社:Canadian Society for the Study of Education
文 章 ID:1037435318