1.Distractores en preguntas de opción múltiple para estudiantes de medicina: ¿cuál es su comportamiento en un examen sumativo de altas consecuencias?

作　　者：Jurado-Núñez, Alma ;Flores-Hernández, Fernando ;Delgado-Maldonado, Laura 等

出　　处：Investigación en educación médica. 2013 ;2(8):202-210.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：98494749

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2.Análisis del examen profesional de la Facultad de Medicina de la UNAM: Una experiencia de evaluación objetiva del aprendizaje con la teoría de respuesta al ítem

作　　者：Delgado-Maldonado, Laura ;Sánchez-Mendiola, Melchor

出　　处：Investigación en educación médica. 2012 ;1(3):130-139.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：103442137

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3.Exámenes de alto impacto: implicaciones educativas

作　　者：Sánchez-Mendiola, Melchor ;Delgado-Maldonado, Laura

出　　处：Investigación en educación médica. 2017 ;6(21):52-62.doi:10.1016/j.riem.2016.12.001

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：213393121

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4.Mejora del proceso de certificación de médicos especialistas en México: un estudio de caso en otorrinolaringología

作　　者：Sánchez-Mendiola, Melchor ;Bross-Soriano, Daniel ;Ramírez-García, Arturo 等

出　　处：Investigación en educación médica. 2018 ;7(27):52-60.doi://10.22201/facmed.20075057e.2018.27.1889

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：226541012

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	Martínez-González, Adrián	1篇
	Ramírez-García, Arturo	1篇
	Sommer-Cervantes, Hermann	1篇

	社会科学总论	4篇
	自然科学总论	4篇

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	Delgado-Maldonado, Laura	4篇
	Sánchez-Mendiola, Melchor	4篇
	Bross-Soriano, Daniel	1篇
	Flores-Hernández, Fernando	1篇
	Jurado-Núñez, Alma	1篇

	2018	1篇
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