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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Delphine Odier-Guedj	2篇
	Ann Turnbull	1篇
	Claire Jackson	1篇
	Céline Chatenoud	1篇
	Heather Aldersey	1篇

	Joanne Deppeler	1篇
	Mélina Rivard	1篇
	Sophie Camard	1篇
	Umesh Sharma	1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	1篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	澳大利亚	1篇

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共 2 条记录

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1.ADVOCACY DE PARENTS D’ENFANTS AYANT UN TROUBLE DU DÉVELOPPEMENT ET MÉCANISMES D’EXCLUSION PRÉSCOLAIRES ET SCOLAIRES : ÉTUDE DE PORTÉE

作　　者：Céline Chatenoud ;Delphine Odier-Guedj ;Sophie Camard 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2019 ;54(2):1-19.

出版社：Array

文章 ID：248634717

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2.Teachers’ Perceptions of Their Work with Teacher Assistants: A Systematic Literature Review

作　　者：Claire Jackson ;Umesh Sharma ;Delphine Odier-Guedj 等

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2021 ;46(11).doi:10.14221/ajte.2021v46n11.5

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：1038380383

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1

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