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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2014	2篇

作者

	Deniz Ortaçtepe	2篇
	Ayşe Engin	1篇
	Ayşe Engin, Deniz Ortaçtepe	1篇
	Merve Şanal	1篇

来源期刊

	The Journal of Language Teaching and Learning	2篇
	Journal of Language and Linguistic Studies	1篇

学科主题

语言、文字

3篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

土耳其

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Gender Differences in Item Format and Skill Area: Some Evidence from an EFL Achievement Test

作　　者：Ayşe Engin ;Deniz Ortaçtepe

出　　处：The Journal of Language Teaching and Learning. 2014 ;4(2):48-62.

出版社：Association of Foreign Language Teaching

文章 ID：174786307

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2.Gender Differences in Item Format and Skill Area: Some Evidence from an EFL Achievement Test

作　　者：Ayşe Engin, Deniz Ortaçtepe

出　　处：The Journal of Language Teaching and Learning. 2014 ;(4944):48-62.

出版社：Association of Foreign Language Teaching

文章 ID：112930743

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3.Conceptual Socialization in EFL Contexts: A Case Study on Turkish EFL Learners’ Request Speech Acts Realization

作　　者：Merve Şanal ;Deniz Ortaçtepe

出　　处：Journal of Language and Linguistic Studies. 2019 ;15(1):376-399.doi:10.17263/jlls.547766

出版社：Journal of Language and Linguistic Studies

文章 ID：233906663

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