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3篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	2篇

作者

Dereje Tadesse Birbirso

3篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	African Journal of Teacher Education	2篇
	Journal for Critical Education Policy Studies	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

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1.Technology for Empowering or Subjugating Teachers: Analysis of Ethiopia’s Education Reform Discourse Practice

作　　者：Dereje Tadesse Birbirso

出　　处：Journal for Critical Education Policy Studies. 2013 ;11(4).

出版社：Institute for Education Policy Studies

文章 ID：89720504

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2.FAILURE TO ACHIEVE DEVELOPMENT IN SPITE OF A SERIES OF REFORMS: WHAT IS WRONG WITH EFL TEACHERS’ ENGLISH PROFICIENCY?

作　　者：Dereje Tadesse Birbirso

出　　处：African Journal of Teacher Education. 2013 ;3(3).

出版社：African Journal of Teacher Education

文章 ID：99983375

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3.FAILURE TO ACHIEVE DEVELOPMENT IN SPITE OF A SERIES OF REFORMS: WHAT IS WRONG WITH EFL TEACHERS’ ENGLISH PROFICIENCY?

作　　者：Dereje Tadesse Birbirso

出　　处：African Journal of Teacher Education. 2014 ;3(3).

出版社：African Journal of Teacher Education

文章 ID：185546536

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