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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Despoina Schina	2篇
	Mireia Usart	2篇
	Vanessa Esteve-González	2篇
	Anna Borrull-Riera	1篇
	Cristina Valls-Bautista	1篇

	José-Luis Lázaro-Cantabrana	1篇
	Mercè Gisbert	1篇

来源期刊

	International Journal of Educational Technology in Higher Education	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会与环境	1篇

语种

	(多语种)	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.An associational study: preschool teachers’ acceptance and self-efficacy towards Educational Robotics in a pre-service teacher training program

作　　者：Despoina Schina ;Cristina Valls-Bautista ;Anna Borrull-Riera 等

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2021 ;18(1):1-20.doi:10.1186/s41239-021-00264-z

出版社：Springer Verlag

文章 ID：1032420682

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2.The Integration of Sustainable Development Goals in Educational Robotics: A Teacher Education Experience

作　　者：Despoina Schina ;Vanessa Esteve-González ;Mireia Usart 等

出　　处：Sustainability. 2020 ;12(23):10085.doi:10.3390/su122310085

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1030738204

文章详细

1

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