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4篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Di Giacomo, Dina	4篇
	Ranieri, Jessica	3篇
	Lacasa, Pilar	2篇
	Passafiume, Domenico	2篇
	Caputi, Nicoletta	1篇

	Donatucci, Eliana	1篇
	Ferri, C.	1篇
	Guerra, Federica	1篇
	Maccarone, D.	1篇
	Perilli, E.	1篇
	Vittorini, Pierpaolo	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

4篇

学科主题

心理学

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

瑞士

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Semantic Associative Ability in Preschoolers with Different Language Onset Time

作　　者：Di Giacomo, Dina ;Ranieri, Jessica ;Donatucci, Eliana 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2016 ;7:1025-1032.doi:10.3389/fpsyg.2016.01025

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211424450

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2.Digital Learning As Enhanced Learning Processing? Cognitive Evidence for New insight of Smart Learning

作　　者：Di Giacomo, Dina ;Ranieri, Jessica ;Lacasa, Pilar

出　　处：Frontiers in Psychology. 2017 ;8:1329-1336.doi:10.3389/fpsyg.2017.01329

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211428626

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3.Editorial: Digital Skills and Life-Long Learning: Digital Learning as a New Insight of Enhanced Learning by the Innovative Approach Joining Technology and Cognition

作　　者：Di Giacomo, Dina ;Vittorini, Pierpaolo ;Lacasa, Pilar

出　　处：Frontiers in Psychology. 2018 ;9:1-2.doi:10.3389/fpsyg.2018.02621

出版社：Frontiers Media

文章 ID：220963614

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4.Prolonged COVID 19 Outbreak and Psychological Response of Nurses in Italian Healthcare System: Cross-Sectional Study

作　　者：Ranieri, Jessica ;Guerra, Federica ;Perilli, E. 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:1003.doi:10.3389/fpsyg.2021.608413

出版社：Frontiers Media

文章 ID：260693175

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