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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2005	1篇
	2004	1篇

作者

	Dianne Delva	2篇
	Karen W Schultz	2篇
	Marshall Godwin	2篇
	Chris Knapper	1篇
	Eric Wooltorton	1篇

	Gary Viner	1篇
	Heather Lochnan	1篇
	John Kirby	1篇
	John R Kirby	1篇
	M Dianne Delva	1篇
	Natalia Danilovich	1篇
	Paul Hendry	1篇
	Rachelle Seguin	1篇
	Richard Birtwhistle	1篇
	Robert Parson	1篇
	Sarita Verma	1篇
	Simon Kitto	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	BMC Medical Education	2篇
	MedEdPublish	1篇

学科主题

	一般理论	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Dianne Delva")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Ambulatory teaching: Do approaches to learning predict the site and preceptor characteristics valued by clerks and residents in the ambulatory setting?

作　　者：M Dianne Delva ;Karen W Schultz ;John R Kirby 等

出　　处：BMC Medical Education. 2005 ;5(1):1-6.doi:10.1186/1472-6920-5-35

出版社：BioMed Central

文章 ID：32126768

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2.Medical Students' and Residents' preferred site characteristics and preceptor behaviours for learning in the ambulatory setting: a cross-sectional survey

作　　者：Karen W Schultz ;John Kirby ;Dianne Delva 等

出　　处：BMC Medical Education. 2004 ;4(1):1-15.doi:10.1186/1472-6920-4-12

出版社：BioMed Central

文章 ID：32126823

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3.Twelve tips for bringing competencies into continuing professional development: Curriculum mapping

作　　者：Robert Parson ;Natalia Danilovich ;Heather Lochnan 等

出　　处：MedEdPublish. 2019 ;8(2):1-15.doi:10.15694/mep.2019.000145.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171544

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