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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2015	1篇
	2013	1篇
	1718	1篇

作者

	Dianne Goldsby	3篇
	Mary Margaret Capraro	3篇
	Roslinda Rosli	3篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Creative Education	2篇
	Asian Social Science	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing Students’ Mathematical Problem-Solving and Problem-Posing Skills

作　　者：Roslinda Rosli ;Dianne Goldsby ;Mary Margaret Capraro

出　　处：Asian Social Science. 2013 ;9(16):54.doi:10.5539/ass.v9n16p54

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：89021622

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2.Using Manipulatives in Solving and Posing Mathematical Problems

作　　者：Roslinda Rosli ;Dianne Goldsby ;Mary Margaret Capraro

出　　处：Creative Education. 1718 ;06(16):1718-1725.doi:10.4236/ce.2015.616173

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175459302

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3.Using Manipulatives in Solving and Posing Mathematical Problems

作　　者：Roslinda Rosli ;Dianne Goldsby ;Mary Margaret Capraro

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(16):1718-1725.doi:10.4236/ce.2015.616173

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060525

文章详细

1

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