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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇

作者

	Diantha Soemantri	3篇
	Agnes Dodds	1篇
	Anwar Jusuf	1篇
	Ardi Findyartini	1篇
	Geoff Mccoll	1篇

	Natalia Widiasih	1篇
	Rose Feri	1篇
	Sri Darmayani	1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	International Journal of Medical Education	1篇
	Korean Journal of Medical Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	一般理论	1篇
	医药、卫生	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	韩国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Diantha Soemantri")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Measuring medical students’ reflection on their learning: modification and validation of the motivated strategies for learning questionnaire (MSLQ)

作　　者：Diantha Soemantri ;Geoff Mccoll ;Agnes Dodds

出　　处：BMC Medical Education. 2018 ;18(1):274-283.doi:10.1186/s12909-018-1384-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：222392199

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2.Stereotypes among health professions in Indonesia: an explorative study

作　　者：Sri Darmayani ;Ardi Findyartini ;Natalia Widiasih 等

出　　处：Korean Journal of Medical Education. 2020 ;32(4):329-341.doi:10.3946/kjme.2020.180

出版社：Korean Society of Medical Education

文章 ID：267655989

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3.The relationship between autonomous motivation and autonomy support in medical students’ academic achievement

作　　者：Rose Feri ;Diantha Soemantri ;Anwar Jusuf

出　　处：International Journal of Medical Education. 2016 ;7:417-423.doi:10.5116/ijme.5843.1097

出版社：IJME

文章 ID：187767188

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