1.Evaluation of Art Education in Terms of Content Analysis

作　　者：Hüseyin Uzunboylu ;Hüseyin Uzunboylu ;Didem İşlek 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;136:370-380.doi:10.1016/j.sbspro.2014.05.343

出版社：Elsevier

文章 ID：1006236933

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2.The Reconstructions at Pre-service Teacher Training Systems in Turkey (1998–2012)

作　　者：Didem İşlek ;Didem İşlek ;Gülsün Atanur Baskan 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:4660-4664.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1003

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923901

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3.The Evaluation of Students’ Views Concerning the Teacher Qualifications for the Total Quality Implementations

作　　者：Didem İşlek ;Didem İşlek ;Çiğdem Hürsen 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:4834-4838.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1034

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923932

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4.Evaluation of Critical Thinking Studies in Terms of Content Analysis

作　　者：Didem İşlek ;Didem İşlek ;Çiğdem Hürsen 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;131:290-299.doi:10.1016/j.sbspro.2014.04.119

出版社：Elsevier

文章 ID：1019282281

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5.Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Müzelerin Eğitim Ortamı Olarak Kullanılmasına İlişkin Öz Yeterlik İnançlarının ve Görüşlerinin İncelenmesi

作　　者：Didem İşlek

出　　处：Ilköğretim-Online. 2019 ;18(4):1434-1447.doi:10.17051/ilkonline.2019.630387

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：258457961

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