作　　者：Stefan Hartmann ;Annette Upmeier zu Belzen ;Dirk Krüger 等

出　　处：Zeitschrift für Psychologie. 2015 ;223(1):47-53.doi:10.1027/2151-2604/a000199

出 版 社：Hogrefe Publishing

文 章 ID：102660082

作　　者：Witoon Purahong ;Michael Schloter ;Marek J. Pecyna 等

出　　处：Scientific Reports. 2014 ;4.doi:10.1038/srep07014

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：110536226

作　　者：Björn Hoppe ;Dirk Krüger ;Tiemo Kahl 等

出　　处：Scientific Reports. 2015 ;5(1).doi:10.1038/srep09456

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：235882938

作　　者：Witoon Purahong ;Michael Schloter ;Marek J. Pecyna 等

出　　处：Scientific Reports. 2015 ;4(1).doi:10.1038/srep07014

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：235841998

作　　者：Björn Hoppe ;Dirk Krüger ;Tiemo Kahl 等

出　　处：Scientific Reports. 2016 ;6(1).doi:10.1038/srep10498

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：235851415

作　　者：Annette Upmeier zu Belzen ;Paul Engelschalt ;Dirk Krüger

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(9):495.doi:10.3390/educsci11090495

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：1035723855